domingo, 24 de noviembre de 2013

webcam toy


foto tomada con cámara web y modificada con webcam toy...una herramienta para usar en el aula.

domingo, 17 de noviembre de 2013

VIDEO CREADO CON GOAnïmate

ANÍMATE A CREAR TUS VIDEOS CON ESTA HERRAMIENTA....

COMO CONECTARSE DESDE LA XO

 VIDEO GUÍA DE LA FORMA DE CONECTARSE CON LA XO.

ACTIVIDADES DE LA XO

 ES UN SIMPLE VIDEO INSTRUCTIVO DE LAS ACTIVIDADES QUE CONTIENE LA LAPTOP XO...para que sirva de guía a aquellos docentes y estudiantes que poco conocen de esta herramienta.

PROYECTO: TRABAJAR, INNOVAR Y COMUNICAR


expectativas


martes, 12 de noviembre de 2013

crear en powtoon

mi primera experiencia con powtoon...los invito a experimentar y verán lo que pueden crear....

video PROTOTIPO DE UNA CLASE

El siguiente video es el algoritmo de una clase. Donde se evidencian los pasos de un prototipo abstracto para dinamizar con diversas actividades el aprendizaje de los estudiantes.

sábado, 9 de noviembre de 2013

CINCO REGLAS PARA REALIZAR UNA PRESENTACIÓN

 1. TREAT YOUR AUDIENCE AS KING.
2. SPREAD IDEAS AND MOVE PEOPLE.
3. HELP THEN SEE WHAT YOU ARE SAYING
4. PRACTICE DESIGN NOT DECORATION.
5. CULTIVATE HEALTHY RELATIONSHIPS.

la sinapsis

EL EFECTO MEDICI



http://www.lanacion.com.ar/1621846-efecto-medici-la-innovacion-surge-en-zonas-de-frontera Hoy dentro de la temática de Libros de Creatividad e Innovación os hablamos de uno de los mejores libros en la materia que no debes dejar de leer y que lleva por título El Efecto Medici (Deusto), y subtítulo: Percepciones rompedoras en la intersección de ideas, conceptos y culturas. Su autor es: Frans Johansson. El punto de partida de esta obra se remonta a la época de la Florencia del Renacimiento –el siglo de oro–, cuando se produjo una de las mayores explosiones de conocimiento y creatividad de la historia, gracias a la confluencia, en un mismo espacio y tiempo, de personas de orígenes y campos muy diversos –escultores, científicos, poetas, filósofos, pintores o arquitectos, entre otros– que aprendieron unos de otros eliminando las barreras entre disciplinas, culturas y campos del conocimiento.

ALEF


análisis de mi autorretrato

ANÁLISIS DEL TEST DEL ÁRBOL

LIBERTAD POR LO REFERENTE A LAS INDICACIONES DADAS
1.- Si hay un suelo de un solo trazo indica que se propone un fin y que acepta el orden
determinado.
2. - Si hay suelos diversos, ya que el suelo no esta formado por un solo trazo, sino por
trazos de forma personal, indica que se impone una norma personal y necesidad de un ideal.
3. - Si hay un suelo seriado o de varias líneas en serie que van tocando el borde del
papel indica que es espontáneo en la relación, impulsivo y caprichoso.
4. - Si el suelo es ascendente hacia la derecha de la hoja indica abatimiento y falta de
animo.
LIBERTAD POR LO REFERENTE A LAS INDICACIONES DADAS
1. - Si tiene muchos árboles en la misma hoja sin un suelo que los comunique, indica
un comportamiento infantil y que no se atiene a las indicaciones dadas.
2.- Si tiene diversos contenidos además del árbol indica imaginación, actúa de acuerdo
a su afectividad.
3.- Si el árbol tiene un paisaje indica ser sentimental.
4.- Si hay una inversión en la hoja, y es colocada en sentido de la altura, la invierte el
inteligencia y de discernimiento.
RAICES
1.- Si las raíces son más pequeñas que el tronco indica que desea ver lo oculto para
él.
2.- Si las raíces son de igual altura que la del tronco indica curiosidad que le traerán
problemas.
3.- Si las raíces son más grandes que el tronco indica curiosidad que le provocara
angustia
4.- Si las raíces son de un solo trazo indica comportamiento infantil.
5.- Por lo tanto deberán las raíces ser proporcionales al dibujo del árbol.
TAMAÑO DE LA FIGURA
1.- Si es grande indicara una exaltación del ego, tiene una infravaloración del medio
ambiente, tiene propensión a la fantasía y autodominio interno.
2.- Si es normal la altura de 12 a 20 cm. Aproximadamente indicara un equilibrio
emocional.
3.- Si es pequeño indica sobre valoración del medio ambiente, un posible ocultamiento,
pasar desapercibido por el medio ambiente y una reacción sumisa.
4.- La altura indicara una dependencia, timidez, adaptación, el hacerse notar y las
ambivalencias que tengamos de nosotros, por eso ver el punto 2. – de este test psicométrico.
LA SIMETRÍA DEL DIBUJO
1.- El exceso de simetría producirá efectos rígidos.
2.- La rigidez del dibujo equivale a defendernos del medio ambiente.
3.- El perfeccionismo y el exhibicionismo indican dibujos muy simétricos.
4.- Para la gente la derecha y la izquierda se hallan orientadas desde su punto de vista
de la propia persona que hace el dibujo.
POSICIÓN DE LA FIGURA
Se divide la hoja en cuatro partes, tanto a lo alto como a lo ancho.
1.- Si esta hacia arriba indica inseguridad con tendencia al retraimiento y actuación de
la fantasía.
2.- Si esta hacia abajo indicara pesimismo, inseguridad, tendencia a ala depresión y
manifiesta poca actividad física.
3.- Si esta hacia la derecha indica problemas con la autoridad, negativo y resistencia al
cambio.
4.- Si esta hacia ala izquierda indicara inhibición, también manifiesta inseguridad,
evasión e introversión.
5.- Si esta hacia arriba y a la izquierda indica necesidad de apoyo y de emotividad.
6.- Si esta centrado y en medio indica equilibrio emocional, fácilmente se puede
adaptar al medio ambiente y toma de decisiones positivas.
7.- Si esta fuera del margen indicara un criterio pobre de la realidad, tiene problemas
para la toma de decisiones, exagera su medio ambiente y disminuye su eficiencia intelectual.
8.- Si el árbol se encuentra en su totalidad en la casilla izquierda indica una sujeción
ambivalente al pasado, a la madre y a cuanto ésta representa.
9.- Si esta en la posición izquierda con tendencia hacia el centro indica doble deseo de
protección y de independencia dentro del marco de un medio de protección.
10.- La posición central estricta en la posición central indica la necesidad de
sistematizar con rigor y con rigidez y basándose en sus propios hábitos.
11.- Si esta en la posición derecha total indica un deseo de descansar en la autoridad.
12.- Si esta en la posición derecha con tendencias al centro indica una búsqueda de
armonía con el medio ambiente.
13.- Si esta en la posición alta y esta situado exactamente en el cuarto superior de la
hoja indica que compensa la depresión con la excitación, la inestabilidad y la búsqueda del
dominio de sí mismo, ambición y el deseo de imponerse a los demás.
14.- Si esta en posición baja y esta situado exactamente en la mitad inferior de la hoja
indica una sensación de abandono, depresión, autocensura e incapacidad.
15.- Si esta totalmente centralizada sin tendencias hacia ningún lado o hacia arriba o
abajo indica una manera personal de buscar el equilibrio.
Otra opinión acerca de la posición del dibujo de la figura del árbol
Primero se divide en dos partes la hoja:
LA MITAD SUPERIOR DEL PAPEL MUESTRA EL COMPONENTE ESPIRITUAL, LA
INTELIGENCIA, LAS ACTIVIDADES SUPERIORES DE LA MENTE, LA EXTROVERSION Y
LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN CON EL ENTORNO
LA MITAD SUPERIOR DEL PAPEL MUESTRA EL COMPONENTE ESPIRITUAL, LA
INTELIGENCIA, LAS ACTIVIDADES SUPERIORES DE LA MENTE, LA EXTROVERSION Y
LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN CON EL ENTORNO
Después se divide en cuatro partes:
LA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA REVELARA LA CAPACIDAD PARA NO DEJARSE
INFLUIR POR SU ENTORNO, YA QUE LAS PERSONAS INDIVIDUALISTAS QUE “ESTAN”
EN ESTE ENTORNO OCUPARAN ESTE SECTOR DE LA HOJA
LA PARTE SUPERIOR DERECHA REVELA LA CAPACIDAD PARA ENFRENTARSE
CON SU ENTORNO, YA QUE LAS PERSONAS ACTIVAS E INQUIETAS ORIENTARAN SUS
DIBUJOS HACIA ESTE SECTOR DE LA HOJA
LA ZONA INFERIOR IZQUIERDA MUESTRA LAS FIJACIONES CON LOS
CONFLICTOS OCURRIDOS EN LA INFANCIA Y LA DEPENDENCIA EN LA ACTUALIDAD DE
LAS FIGURAS PATERNAS Y OCUPARAN ESTE SECTOR DE LA HOJA
LA ZONA INFERIOR DERECHA MUESTRA LA VOLUNTAD Y LA CAPACIDAD DE
DISCIPLINA, PERO A LA VEZ LA OBSTINACIÓN Y EL SER TERCOS Y OCUPARA ESTE
SECTOR DE LA HOJA
TIPOS DE LINEA
1. Si es una línea firme indica la reafirmación para la toma de decisiones, tiene
superación tanto en lo personal como en lo profesional y también indica un buen
nivel de energía.
2. Si se hace un tipo de línea con presión fuerte indica tensión interna y posibles
agresiones.
3. Si se hace un tipo de línea con presión débil indica ansiedad, temor y un bajo de
energía.
4. Si se hace un tipo de línea esfumada indica incertidumbre con su medio ambiente
ocasionando inestabilidad.
5. Si se hace un tipo de línea temblorosa indica ansiedad tal vez por el alcoholismo.
6. Si se hace un tipo de línea reforzada indica introversión, preocupación por su forma
de actuar con el medio ambiente, perdida de la auto imagen, esfuerzo por controlar
la ansiedad dentro de su entorno social.
7. Si se hace un tipo de línea saliente indica que es una persona conflictiva y
agresiva.
8. Si se hace un tipo de líneas largas con regularidad intensidad indica seguridad en
si misma, es una persona decidida y con rapidez para tomar decisiones.
9. Si se hace un tipo de línea transparente indica ser una persona con poco juicio y de
expresión de conflictos internos.
10. Si se hace un tipo de línea sombreada indica una manifestación de conflictos en la
región donde se manifiesten.
11. Si se hace un tipo de línea con borraduras indica incertidumbre, falta de decisión,
insatisfacción consigo mismo, conflicto en la parte borrada varias veces y ansiedad.
12. Si se hacen omisiones indican un conflicto en esa región y si la omisión es debajo
de la cintura indica conflictos sexuales.
13. Las líneas tienen relación con la simetría del dibujo.
TRONCO
1.- Si hay una rama aislada hacia la izquierda en el tronco indica deseo de parecerse a
su madre.
2.- Si hay una rama aislada hacia la derecha del tronco indica deseo de parecerse a su
padre.
3.- Si hay una cicatriz en el tronco indica una conciencia en los fracasos
experimentados, los cuales le han dejado huella.
4.- Si en el tronco hay una V invertida indica oposición que se encamina a probar su
fuerza.
5.- Si el tronco tiene una cúpula achatada indica que hay fuerzas exteriores y que
fracasa el deseo de oponerse a ellas.
6.- Si el tronco esta de un solo trazo indica que rehusa ver la realidad existente y
tenerla en cuenta.
7.- Si el tronco es de dos trazos y las ramas se hacen de un solo trazo indica que ve la
realidad, pero no la encuentra conforme a sus deseos y procura evadirse de ella por la
ensoñación o el juego.
8.- Si el tronco es abierto y unido por el follaje indica una inteligencia razonable y
desarrollo normal.
9.- Si el tronco esta suspendido por encima del suelo indica una falta de contacto con el
mundo.
10.- Si el tronco esta separado del suelo por un solo trazo indica que se siente aislado y
desdichado.
11.- Si el tronco esta a la derecha indica que busca apoyo.
12.- Si el tronco esta con diversas inclinaciones indica que cambia súbitamente de un
comportamiento a otro.
13.- Si el tronco es ascendente indica espíritu emprendedor.
14.- Si el tronco es descendente indica decepción y tristeza.
15.- Si el tronco esta ensanchado en la base indica una búsqueda de posición en su
medio.
16.- Si el tronco se estrecha en la base indica una impresión de inseguridad en un
medio ambiente que no le proporciona el apoyo deseado.
17.- Si el tronco esta soldado a la base indica que se aísla y tratara de consolidarse en
su ambiente.
FOLLAJE
1.- Si hay pequeños ramos con redondeles a la altura del tronco indica ser afectivo y
sentimental.
2.- Si tiene pequeños ramos sin redondeles indica suavidad frustrada.
3.- Si hay redondeles en el follaje indica una búsqueda de sensaciones reaseguradoras
y gratificantes.
4.- Si esta el follaje en forma de péndulo o inclinado indica que se siente abandonado y
frustrado.
5.- Si el follaje esta descendente indica desanimo y abandono del esfuerzo.
6.- Si el follaje esta ascendente y si las ramas se dirigen a lo alto de las hojas indica
ardor, entusiasmo y deseo de imponerse.
7.- Si el follaje esta en todas las direcciones indica que busca reasegurarse con todos
sus contactos.
8.- Si esta el follaje abierto indica que es sensible al medio que lo rodea y al que resiste
poco.
9.- Si el follaje tiene forma de hilo enredado indica que es huidizo (a) para encarar sus
problemas.
10.- Si el follaje es en curvas abiertas indica que es receptivo (a) y abierto a los demás
de manera acogedora.
11.- Si el follaje que sigue la forma que tiene la hoja indica que esta incomodo por las
normas del medio que lo rodea y en el cual vive, aunque se amolde a ellos.
12.- Si el follaje es abierto y cerrado en el dibujo indica que sabe recibir y dar y que
busca la objetividad.
13.- Si el follaje es totalmente cerrado indica que desea conservar sus pertenencias.
14.- Si el follaje esta cerrado y vació indica que es agresivo pero que no lo manifiesta.
15.- Si hay detalles monótonos en el follaje indica que hay una tendencia obsesiva a las
repeticiones.
16.- Si hay detalles variados en el follaje indica que tiene variedad en sus
conocimientos, que es capaz de discriminar y que tiene memoria.
17.- Si hay detalles en el tronco indica que se acuerda de los detalles de lo que vive a
diario.
18.- Si hay detalles seriados u organizados indica que hay una tendencia a la
organización.
19.- Si hay follajes en forma de ondas indica que esta a la defensiva, que tiene
educación y que no se enfrenta a las cosas.
20.- Si hay follaje con lazos indica que desea emplear su encanto para convencer.
21.- Si hay follaje en forma de hilos indica habilidad para eludir lo que le desagrada.
22.- Si el follaje se va ensanchando progresivamente indica que procura progresar y
mejorando en lo que pueda.
23.- Si el follaje tiene apariencia de bordado indica que tiene una actitud femenina, de
amabilidad y de encanto.
24.- Si el follaje esta retocado indica que desea ocultar y reparar sus faltas cometidas
para evitar reproches.
25.- Si el follaje tiene flores en el árbol indica dulzura, sentimentalismo y ternura.
26.- Si en vez de follaje es una palmera indica una búsqueda de cambio.
27.- Si en vez de follaje es un sauce del llamado llorón indica falta de ardor, desaliento
motivado por las circunstancias.
28.- Si el follaje esta hacia la derecha indica que desea apoyo firme y que busca
relacionarse.
29.- Si el follaje esta hacia la izquierda indica un retorno al pasado y a las experiencias
infantiles.
30.- Si el follaje no tiene una dirección determinada o definida indica que es un
individuo de decisión difícil.
31.- Se deberá cuidar la altura del follaje en el dibujo y hacerse proporcional al dibujo
realizado.
LAS BORRADURAS
1.- Las borraduras se consideran como expresión de ansiedad.
2.- Al borrar indica por lo regular en vez de mejorarse el dibujo, se empeora y se
confirmara así en la interpretación de que la borradura es un índice de conflicto en esa área en
que se borro.
SOMBREADO
1.- El sombreado se considera como una expresión de ansiedad.
2 - Sombrear con vigor indica agresividad.
HISTORIA PARA EL TEST PSICOMÉTRICO DEL DIBUJO DEL ARBOL
En cuanto a la historia acerca de este dibujo, pero imagíneselo que existe este árbol en
donde te puedes preguntar lo siguiente ¿Cómo será el árbol?, ¿Será grande o pequeño?, ¿Es
fuerte o débil?, etc. Si te recuerda a alguno escríbelo.
LA TÉCNICA DE INVENTAR UNA HISTORIA
El tema de la historia consiste en el asunto o situación que predomine en el relato
hecho por el sujeto sobre los dibujos. Los temas que se pueden manejar en este test
psicométrico pueden ser un árbol conocido y donde se encuentra.
PROBLEMAS PARA EMPEZAR LA HISTORIA
Existen problemas para empezar la historia ya que se demora en hacer la historia, no
se sabe hacerla o comenzarla, indica emotividad, se tiene incapacidad o se te fue la
inspiración.
Compiladora: Lic. María Laura Maldonado
â
MLM Consultoras. Año 2002.
www.sinectis.com.ar/u/mlmaldo

martes, 22 de octubre de 2013

Supérate con el saber en Itagüí

TRABAJOS EN WORD PUBLICADOS EN FACEBOOK COMO IMAGEN




 despues de unas instrucciones dadas...los estudiantes practican y realizan la actividad...se califica en tecnología la puesta en marcha de las instrucciones y en ética se califican los comentarios que hacen a otros compañeros.

sábado, 19 de octubre de 2013

MAPA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE


algoritmo de una clase de inglés.


MI RELACIÓN CON LOS STEM Y EL QUEHACER DOCENTE

Desde mi quehacer docente se aplican las ciencias, las matemáticas, las artes, la tecnología como áreas aparte. Solo se transverzaliza con pequeños temas y no se alcanza a visionar un trabajo completo que una las STEM. Sería lo ideal para fomentar proyectos con profundidad en conocimientos del arte, que apliquen las matemáticas y las ciencias y que a su vez utilicen las tecnologías como herramientas. Sin embargo, el docente de Itaguí específicamente no ha podido cambiar su rutina tradicional a nuevos métodos de aprendizaje. Ha sido un proceso largo la interiorización de la importancia del uso de la tecnología en los ambientes de aprendizaje, algunos son reacios a usarlas y otros la utilizan poco.
Son pocos los docentes que se atreven a proponer ideas en robótica y los que queremos hacer algo somos temerosos...por temor al fracaso y por la necesidad de mas acompañamiento técn
seguridad vial
ico. 

lunes, 14 de octubre de 2013

VOLVER, VOLVER...

Volver a iniciar estudios,mmmm...me llena de emoción y mas aún cuando es en EAFIT. Estar en medio de colegas me llena de confianza. Al compartir experiencias reflexiono, sobre mi quehacer y veo cuan enrutada o equivocada puede ser.
He aprendido muchas aplicaciones que me servirán de herramientas en mi labor educativa y personal, además de poder replicar esos saberes a los estudiantes y demás compañeros docentes.
He repensado algunos conceptos que estaban volátiles en mi mente y ahora logro concretar llevándolos a mi realidad.

miércoles, 17 de julio de 2013

clase de idioma extranjero en quinto

 con la aplicación laberinto crearon un mapa conceptual con los pronombres personales en inglés y español.

miércoles, 19 de junio de 2013

herramientas

http://youtu.be/DBwEfVvzZ4Y

alcachofa

http://www.youtube.com/watch?v=aKz_AOF04eI&feature=share

video 1

uso de herramientas tecnológicas

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creación de videos en el TALLER CIRCUITO

 
En un taller circuito podemos trabajar varios temas con diversos materiales...se organiza el grupo por bases y cada base tiene una actividad por realizar con un limite de tiempo determinado.
base 1: recorta y pega palabras sobre tecnología y forma un mapa conceptual.
base 2: con el xo realiza el mapa conceptual con la aplicación LABERINTO.
base 3: define software y hardware según la ficha.
base 4: crea un video sobre lo que mas te gusta de la institución con el xo.
base 5: escribe un cuento usando la aplicación del xo ESCRIBIR.
 
cuando el tiempo pase se da la orden para que los grupos roten de base en base hasta terminar el circuito.

USO DEL XO EN TECNOLOGÍA GRADO 4-3



En clase de tecnología los niños usan la aplicación ESCRIBIR para escribir la sigla TIC con creatividad...