jueves, 31 de octubre de 2013
miércoles, 30 de octubre de 2013
martes, 22 de octubre de 2013
TRABAJOS EN WORD PUBLICADOS EN FACEBOOK COMO IMAGEN
sábado, 19 de octubre de 2013
MI RELACIÓN CON LOS STEM Y EL QUEHACER DOCENTE
Desde mi quehacer docente se aplican las ciencias, las matemáticas, las artes, la tecnología como áreas aparte. Solo se transverzaliza con pequeños temas y no se alcanza a visionar un trabajo completo que una las STEM. Sería lo ideal para fomentar proyectos con profundidad en conocimientos del arte, que apliquen las matemáticas y las ciencias y que a su vez utilicen las tecnologías como herramientas. Sin embargo, el docente de Itaguí específicamente no ha podido cambiar su rutina tradicional a nuevos métodos de aprendizaje. Ha sido un proceso largo la interiorización de la importancia del uso de la tecnología en los ambientes de aprendizaje, algunos son reacios a usarlas y otros la utilizan poco.
Son pocos los docentes que se atreven a proponer ideas en robótica y los que queremos hacer algo somos temerosos...por temor al fracaso y por la necesidad de mas acompañamiento técn
ico. lunes, 14 de octubre de 2013
VOLVER, VOLVER...
Volver a iniciar estudios,mmmm...me llena de emoción y mas aún cuando es en EAFIT. Estar en medio de colegas me llena de confianza. Al compartir experiencias reflexiono, sobre mi quehacer y veo cuan enrutada o equivocada puede ser.
He aprendido muchas aplicaciones que me servirán de herramientas en mi labor educativa y personal, además de poder replicar esos saberes a los estudiantes y demás compañeros docentes.
He repensado algunos conceptos que estaban volátiles en mi mente y ahora logro concretar llevándolos a mi realidad.
He aprendido muchas aplicaciones que me servirán de herramientas en mi labor educativa y personal, además de poder replicar esos saberes a los estudiantes y demás compañeros docentes.
He repensado algunos conceptos que estaban volátiles en mi mente y ahora logro concretar llevándolos a mi realidad.
sábado, 5 de octubre de 2013
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