NIÑOS DE 4-1 CERTIFICADOS POR GOI PEACE EN EL CONCURSO DE ENSAYO PARA JOVENES 2016

Nuestros niños de grado cuarto con certificado de participación en el concurso de ensayo para jóvenes 2016. Con la ONG de Tokyo, japon, GOI PEACE...Orgullosamente son 44 niños y niñas escribiendo ensayos sobre la educación de nuestro país. Tenemos una gran semilla en nuestras manos, depende de nosotros brindarles buen abono.

club de ROBOTICA JUNIO 2016

DE 6 A 7 NOS REUNIMOS PARA APRENDER SOBRE ROBÓTICA
somos el club de robótica institucional.

MAPAS MENTALES CON EL XO

CREA UN MAPA MENTAL SOBRE LAS VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA CON LA APLICACIÓN LABERINTO DEL XO

 CREA UNA CARICATURA CON LA APLICACION PINTAR DEL XO SOBRE UNA DESVENTAJA DE LA TECNOLOGÍA.

usando tablets y celulares Dibujamos el universo.

LLUVIA DE PALABRAS COMO HERRAMIENTA PARA PRACTICAR CONCEPTOS

CON TAGXEDO Y WORDLE PUEDEN PRACTICAR CONCEPTOS TRABAJADOS EN CUALQUIER ÁREA, AQUÍ UN EJEMPLO DE LLUVIA DE PALABRAS CON LAS PREPOSICIONES Y LOS PRONOMBRES PERSONALES QUE MIS ESTUDIANTES HAN CREADO. RECIBO SUS TRABAJOS POR CORREO Y ASÍ EVALÚO SUS PRÁCTICAS.

Infografía sobre competencias TIC docentes. #CDigital_INTEF

El docente es un ser integral que se forma durante todo su proceso académico en diferentes niveles y grados de escolaridad según sus intereses. Gracias a esta preparación se aumenta su idoneidad y adquiere reconocimiento por el desarrollo obtenido. Existen tres aspectos fundamentales para unificar la labor entre los colegas y permitir la transformación del ser integral al  profesional integral: el desarrollo personal, la interacción en el aula y la proyección a la comunidad. Estos aspectos son escenarios clave para el desarrollo de competencias y resultan esenciales para articular el entorno y perspectiva de un docente con otro y conformar comunidades de aprendizaje. Desde esta perspectiva, el Modelo de competencias está orientado a desarrollar las competencias del docente desde tres aspectos principales: la Gestión de aprendizaje, la Gestión del desarrollo cultural y la Gestión de la innovación.

Tomado de el perfil de competencias docentes del Plan digital TESO.

CONCLUSIONES DEL DEBATE #CDigital_INTEF

Siempre habrá una relación entre tecnologías y educación, especialmente en la época actual. Desde mi institución tengo una visión ambigua de cómo el docente debe o puede desarrollar sus competencias digitales para transmitir en sus clases el fomento de las mismas en sus estudiantes sino tiene ni siquiera él mismo, un interés por el manejo de herramientas TIC. Es necesario desarrollar esas competencias que desde la UNESCO, ISTE y en Colombia el MEN han construido tanto para docentes como para estudiantes. La era actual requiere resaltar la importancia que tienen éstas en los ámbitos personales y profesionales de todas las personas.

HERRAMIENTAS OFFICE COMO APOYO EN LAS CREACIONES DE AULA. #CDigital_INTEF

Este trabajo se realizó en paint y en word. Los estudiantes realizaron sus creaciones con los temas propuestos en clase como: la célula y los ecosistemas, además trabajaron en word siguiendo las instrucciones y alcanzando reconocer el menú que maneja esta aplicación como forma para ser creativos y diseñar sus trabajos con estilo.